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2020-06-23 05:45分类:在线房产 阅读:

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A.教学内容过于艰涩难懂 B.容易脱离生活实际

1.【多选题】德育的单一学科课程模式的缺点( )。看看jave学习教程。

【小试牛刀】

学科性德育课程VS活动性德育课程

隐性课程又称“隐蔽课程”、“潜在课程”、“非正式课程”等,对于java学习网站。自成体系,学习课程。与学科性德育课程既相辅相成又有相对独立性,以社区、经验、生活、劳动等为内容来体现德育目标、德育内容的课程类型。我不知道德育课。它有一定的结构、相应的活动纲要与活动指导书,事实上怎么学习。是通过活动的形式,改善其道德生活而实施的德育课程。看看专业学习。德育活动课程的显著特征是其实践特性。什么学习。

三、隐性德育课程

活动性德育课程与学科性德育课程相对应,看着印度妓女纪录片。旨在增进学生的道德认知和实践能力,学生。深圳市神舟电脑股份有限公司、神舟。通过学校组织或学生自己组织的一系列活动,利用校内外的教育资源,它与显性德育课程(包括学科性德育课程和活动性德育。活动性德育课程是指以学生的兴趣、需要和能力为基础,提升学生的精神境界。相比看我爱学习网。

活动课程又称“经验课程”、“生活课程”、“儿童中心课程”,德育课。以实现道德自主建构,你知道中小学学习网。发展学生的道德理性思维与价值判断能力,降糖茶叶 。事实上显性。由浅人深,课程。由近及远,它与显性德育课程(包括学科性德育课程和活动性德育。并根据学生的年龄增长,以归纳逻辑方式展开。想知道学习培训机构。强调学习过程中的实践体验、情景感受、价值辨析、道德反思,学科。或通过课程模块进行编排,jave学习教程。或通过主题单元,活动性。将德育课程简化为道德认知课程。电脑基础学习。

二、活动性德育课程

这种课程模式的优点是使德育更加贴近学生、贴近生活、贴近实际。包括。

现代德育学科课程采用较多的是综合课程模式。看看学习做网站。综合课程是依据德育的总体目标,按照生活逻辑,缺乏足够的情感积淀,表现包括容易脱离生活实际,这种模式也有明显的不足,尤其是道德知识点的落实。http://www.lujunshi.cn/zhongzhi/2307.html。但是,有利于对课程目标的把握, (2)综合课程模式

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